月2日下午，金陵高职校召开了“教诊改工作研讨会”，就学校教诊改工作中数据采集及分析进行了专项研讨。
参加研讨会的有周乐山校长、王轩副校长、系部、处室主任及教诊改数据采集员等20多位老师。王轩副校长主持会议，周乐山校长从开展教诊改工作的意义、目标，教诊改工作的特性、工作流程等方面对教诊改工作做了全面解读。强调教诊改工作的数据采集是全员参与，主动学习、主动作为、对标找差、改进提升的过程。采集的数据要真实可信，要能够实现数据的上、下、左、右的联通，符合学校的实际情况。
周校长特别指出，教诊改工作，要实行三级管理，实现学校教诊改领导小组、系部、教师、学生的管理体系，采取团队负责人制，确保完成省中职管理系统的数据采集工作。教诊改中心沈建平主任对全体参会人员进行了数据采集的相关培训，就采集中出现的问题逐一解读。这是金陵高职校推进教诊改工作的又一举措，希望通过教诊改工作，规范制度、标准、流程，提高执行力，运用大数据分析，服务老师，提升自身的专业素养，提高服务学生的能力，全面提升学校教学工作水平。
