3月16日上午，由江苏省职业技术教育学会主办的“2023年江苏省高等职业院校信息技术‘新课标’课程建设与教学研讨会”在宁召开，来自省内61所高职院校的140多位代表就信息技术“新课标”课程建设与教学进行探讨交流。江苏省职业技术教育学会常务副会长尹伟民，江苏省职业技术教育学会副会长、教材建设工作委员会主任眭碧霞，江苏省职业技术教育学会秘书长李振陆、江苏省职业技术教育学会信息化工作委员会主任田敏等领导出席会议。中国职业技术教育学会教育数字化工作委员会执行主任、江苏省高等教育学会秘书长邓志良，江苏省职业技术教育学会副会长、教材建设工作委员会主任眭碧霞，江苏电子信息职业学院院长张有东，南京信息职业技术学院副院长杜庆波等作现场报告。高等职业教育专科信息技术课程标准研制组组长、北京师范大学黄荣怀教授作线上报告。会议由李振陆秘书长主持。
会议现场
田敏在致辞中指出，《高等职业教育专科信息技术课程标准》（以下简称“新课标”）的颁布对于信息技术课程建设是新的机遇，也是新的挑战，对于实施高等职业教育信息教学改革、提升人才培养质量具有重要的意义。因此，高职院校要高度重视“新课标”的落地、课程内容的设定，聚焦课程实施难点，凝练学科本质，把握内在结构，精准开展教研培训。
田敏致辞
尹伟民常务副会长在讲话中指出，随着数字技术的飞速发展，新理念、新业态、新模式正全面融入社会各领域，职业教育也迎来数字化转型的新契机，他建议：第一，要知变：迎接数字时代的到来；第二，要应变：数字化赋能职业教育新发展；第三，要快变：“新课标”全面提升育人核心信息素养。
江苏省职业技术教育学会常务副会长尹伟民讲话
江苏省职业技术教育学会秘书长李振陆主持会议
政策解读环节，黄荣怀教授以线上报告的形式为与会人员分享了“新课标”立项到颁布的全过程，他提出，高职教育信息技术学科核心素养的确立，要与普通高中、中职信息技术学科核心素养保持较高的一致性，同时，要突出职业教育特性，强调学生职业能力中所需的必备品格和关键能力。
黄荣怀教授作线上报告
专家报告环节，由4位专家围绕职业院校数字化转型、信息技术“新课标”教材建设、信息技术课程建设、高校教学实践探索等内容作报告。
邓志良教授作《职业院校教学数字化转型及教师数字化素养》专题报告，强调针对教学数字化转型，必须要聚焦人才培养，重点是教学数字化转型，核心是专业的数字化升级改造，主体是教师，落脚点是课堂，其本质是利用现代信息技术和互联网思维对教育进行全面、系统的重塑。
邓志良教授作现场报告
眭碧霞教授作《对标新课标，打造新教材》专题报告，指出教材是三教改革的载体，重点解决“教什么”的问题，要体现教学内容、教学组织与教学方法、教学资源与教学活动、最新需求与教学思想。她强调，要创新教材建设理念，增强教材育人功能，打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。
眭碧霞校长作现场报告
张有东教授作《基于标准的教材一体化开发思考与实践》专题报告，从教学论和课程论的角度阐释了教学大纲和课程标准的缘起，梳理了我国课程标准的发展历程，总结了“新课标”的三个“新”——“学科核心素养”新理念、“基础模块+拓展模块”新体例、学业质量评价新标准，并以江苏电子信息职业学院的教学实践从教材的内容设计、知识及技能结构、体例形式设计、编写团队以及考核评价点设计等多方面分享了课程标准、教材一体化建设路径。
张有东校长作现场报告
杜庆波教授作《专业数字化转型升级的南信实践》专题报告，首先以“数字”为切入点探讨了高职人才培养过程中面临的机遇与挑战，他指出，数字产业加速演进，对人才培养提出了更高的要求。在此背景下，杜庆波介绍了南京信息职业技术学院人工智能专业集群的六大构建及建设要点，并分享了南信专业升级与数字化改造的实践经验。
杜庆波教授作现场报告
研讨会结束后还召开了信息技术“新课标”的教材编写会议。本次研讨会为全省各职业院校的信息技术课专家教师搭建了交流的平台，带给与会代表深度思考，以实际行动为信息技术领域复合型人才的培养提供了可借鉴的思路和模式，将有力推动江苏省高职院校信息技术“新课标”课程建设与教学水平的全面提升。