班主任是学生健康成长的陪伴者，是学校德育工作的核心力量。为进一步加强班主任队伍建设，促进班级管理经验的分享和交流，10月12日，城建中专举办星级班主任答辩会，陈学武校长、刘华书记等校领导出席活动并担任评委，全体班主任参加。
本次答辩会有10位班主任参与竞评，分为汇报、答辩两个环节，通过抽签确定汇报顺序及答辩题目。
各位班主任通过一个个真实具体的案例，诠释创新而全面的带班方案；一张张定格美好的照片，展现高效和谐的班级建设成果；每一个细微的进步，蕴含持之以恒的育人力量。
动之以情 晓之以理
赵汉芳老师结合青春期学生心理特点，动之以情晓之以理，帮助学生进步，实现学生与老师的双向奔赴。
曹宁宁老师分析现阶段学情特点、青少年的成长规律，用一个“盯”字总结班主任工作特点。
黄春艳老师在“后进生转化”这一话题里面给出实例，要做“园丁式”班主任，既要守护学生的成长，也要在这个过程中不断寻找自我提升的机会。
王奎老师强调班级管理不仅要关注规章制定，还需要家校同心同行，凝聚育人合力。
唐红老师重视班委培养，关注学生自律，强调从“他人约束”转化为“自我约束”。
戴海波老师结合往届学生中的个性化案例，提炼出班级管理中的关键词：接纳、尊重、倾听、鼓励。
张静老师从情景、任务、行动、结果四个维度分析总结，分享在班级管理中如何凝聚微光，用温暖化解心结。
李红老师提出尊重学生的个性，发掘学生潜能，正视、接纳并拥抱他们的特点，持之以恒的予以引导与规范。
吴昕玮老师从美育角度关注学生在班级管理、学校活动等方面的实践，坚持“爱”与“规”两线并行，行己所爱，爱己所行。
陶雪婷老师提出每一位学生都应该被关注。结合班级内学生冲突事件，分享了用“爱”处理学生冲突的措施及经验。
答辩过程中，陈学武校长、刘华书记等从寻找学生闪光点、班主任工作的难点、学生心理保护等方面对班主任进行提问，以此考察班主任在班级常规管理、活动组织、德育工作、学生保护等方面的业务能力和育人理念。
最后，陈学武校长充分肯定了班主任在学生培养中所付出的辛勤努力和汗水。他认为，班主任工作虽然繁杂，但用耐心、真心、爱心护航学生成长，赢得学生尊重和信任，是一种幸福与快乐的体验。他希望全体班主任能够知行合一、笃行致远，坚持“爱教育、爱学生、爱读书”，以高度的责任心、无尽的爱心、饱满的热情投入到班主任工作中，成为学生成长道路上的最美“领路人”。
教育是一场温暖的修行，学之愈深，知之愈明，行之愈远。城建中专将不忘初心、不负使命，用心用情教书育人，引领学生一路学习、快乐成长，奔赴教育的诗和远方。